La lecture a été le point de départ : enfant je lisais tous les livres de contes et légendes des pays du monde que mes parents me donnaient. C’était plus que des mots, c’était des voyages imaginaires où je ressentais l’émotion de ces acteurs mythiques.

La musique est un fil conducteur. Des flûtes à bec à la traversière, de la cabrette à la cornemuse en passant par l’accordéon diatonique, c’est une musique vivante guidée par la tradition orale et la danse.

L’animation, en colonies de vacances, en maison familiale, d’un groupe folklorique d’enfants, de bals folks ou auprès de mes élèves est un moteur d’émotions partagées.